10月15日至18日，绵阳南山中学举行2024年联合教研活动，活动由四川省徐勇名师工作室、四川省徐勇卓越校长工作室、绵阳南山中学教科室以及校级名师工作室组织举办。绵阳南山中学、南山中学实验学校、南山中学双语学校、平武中学、九寨沟中学、自贡蜀光中学、三江实验学校相关学科教师参与本次联合教研活动。

活动旨在落实教育家精神，强化专业引领，提升专业素养，致力于在“三新”（新课程、新教材、新高考）背景下激发和提升课堂力。今年9月，我省三个高中年级全面步入“三新”时代。新课程标准呼唤教学内容与育人方式的革新，新教材是全新教学理念与知识体系的载体，新高考对学生的学习能力与综合素质提出更高要求。面对这一系列变革，我们需要从课程设计、教学实施、评价反馈等多个维度入手，全面激发课程活力，提升课程质量，通过创新教学方法，融合信息技术，强化实践应用，更好地适应“三新”背景，切实提升教师的课堂设计能力、课堂管理能力、课堂互动能力、课堂评价能力，以高质量课堂培养更多具备创新精神和实践能力的人才。

教研活动中，湘潭凤凰中学陈红老师、襄阳四中任守生老师、长沙明达高级中学李英老师、成都七中胡丹老师、陕西师大附中李涛老师、湖南同升湖高中李良霞老师、襄阳四中丁小兵老师、成都七中张涛老师、长沙市一中余敬忠老师先后为与会教师带来精彩讲座，分享面向新课程、新教材、新高考，各学科在变革育人方式、重构课堂模式、提升学生核心素养、促进教师专业发展方面的宝贵经验。

绵阳南山中学、南山中学实验学校、南山中学双语学校、平武中学、九寨沟中学、自贡蜀光中学、三江实验学校相关学科教师代表就如何提升“三新”背景下课堂力，构建高效课堂做了经验分享。

南山中学党委书记，四川省徐勇名师工作室领衔人、四川省徐勇卓越校长工作室领衔人徐勇表示，面对新一轮高考综合改革，南山中学秉持积极拥抱、主动融入、深刻理解、系统研究的态度，通过多种方式引导教师更新教育教学观念，突出教师在新时代新高考背景下的角色转变，强化教师在具体教育教学推进过程中对学生思维能力和创造能力的培养。学校通过多层级多层面的工作室，在全国已经推行新高考的地区邀请有实践经验的老师和专家讲座授课，带动有关学校教师和南山中学教师一起专题化开展丰富多彩的师培活动，力争对教育均衡发展起到作用。