四川省徐勇名师工作室紧扣“四川云教双师远程教学”榜单任务，坚持“领衔人带成员、成员带学员、学员辐射全员”的建设模式，按照“三立三分三打造”建设思路，立足南山、立足云教、立足网络技术，分步骤、分阶段、分类型打造云教经验、打造云教名师、打造云教名校。

一、深耕四川云教、助力教育公平。

工作室坚持从教育三大属性上认知四川云教。工作室坚持心中有人的工作理念，始终心中有学生，助力学生实现知识能力化、能力思维化、思维现代化，培养兼顾知识与能力、素养与品质的时代新人。

工作室坚持从教育发展规律上研究四川云教。2022年以来，由工作室成员、学员主研或参研5项四川云教省级课题。其中，徐勇领衔的课题获得省教科院总课题中期评价一等奖。王黎领衔的课题获得省教科院总课题结题评价优秀课题荣誉。

工作室坚持从教育核心价值上推进四川云教。工作室指导建构四川云教绵阳南山中学联盟发展范式，建立“一个核心、两端相连、三方互动、四项常规、五支团队”的直播联盟工作机制。

二、深化教师培养，壮大云教力量。

工作室坚持从主体力量联动上培养云教教师。工作室确立了1个领衔人带领14名成员的建设模式，建立了14个工作站，吸纳了92名青年学员，辐射了8个地市州的10个学校，辐射带动师生人数超过2万余人。工作室累计为云教接收端学校提供了60余场讲座、30余堂优质课、30余堂优质评课，以及100余学时的线下课堂交流。

工作室坚持从分层分类齐动上培养云教教师。工作室建设期间，鲁洁玉、邓玥、滕涛、赵翌梅等四位青年教师斩获国家级优质课展评一等奖，王巧杨、彭鸿宇、李甜、李熊等多位教师斩获省市级优质课一等奖。何玲珑、杨周建、许强、林丽萍、王虹波等成员、学员实现从中学高级教师到中学正高级教师的职称晋级。

工作室坚持从多样场景互动上培养云教教师。在工作室的组织下，四川云教绵阳南山中学联盟常态化参与省、市以及联盟内各种形式课例展示、案例展示、课件展示活动。

三、深挖辐射潜力，提升云教影响。

工作室坚持从两端联动共生上提升云教影响。工作室组织绵阳南山中学联盟“国培计划”2次，省级培训2次，市级培训1次，校级培训10余次，网络教研20余次。四川云教绵阳南山联盟主播学校多次深入平武中学、九寨沟县中学、南山中学双语学校等接收端学校，为接收端学校提质增效贡献主播端智慧和方法。

工作室坚持从接收学校成长上提升云教影响。工作室建设期间，绵阳南山中学多次荣获四川云教年度考核优秀主播学校，绵阳南山中学教师雍华获评四川省优秀直播教师。接收学校平武中学获评四川省优秀接收端学校荣誉称号。

工作室坚持从带动区域发展上提升云教影响。在各工作站的共同努力下，工作室以四川云教为平台，深度帮扶四川省平武县、四川省九寨沟县等地区教育发展，实现四川云教由校对校帮扶转向校对区域帮扶的新模式，持续扩大四川云教的影响力和惠及面。

2025年8月，四川云教绵阳南山中学联盟发展进入“网链共享计划”新时期，四川省徐勇名师工作室建设也进入新阶段。今后，工作室将继续以绵阳南山中学网链共享计划联盟建设为主要阵地，互通共享、踔厉奋发，在促进教育更公平、更均衡、更有序的道路上勇毅前行。